La vida es un reto... Vívela, siente, ama, ríe, llora, juega, gana, pierde, tropieza... Pero siempre levántate y sigue adelante..!!!

domingo, 23 de noviembre de 2014

Semana del 24 al 28 de Noviembre

Ø Actividades de extensión
Lunes 24 – 11
1.Busca en revistas, periódicos o folletos  3 palabras agudas, 3 esdrújulas, 3 graves recórtalas y pégalas en tu cuaderno y señala si tiene hiato o diptongo.
2. Ordena y resuelve las siguientes operaciones
a. 36,74 + 540,6 + 456=       b.4562,1 - 586,598        c. 584,32 x 35,6       

Martes 25-11
1.    Subraya en las siguientes palabras la sílaba tónica de rojo y las átonas de azul y señala cual tiene hiato o diptongo.
MAESTRÍA        b. SALUD       c. PAPÁ        d. SILLÓN       e. ESCUADRA

2.    Resuelve las siguientes operaciones:
a.- 28756,45- 89.496  b.- 9845,34x 78,3=

Miércoles 26-11
1.    Reforzando divisiones:
54756   B. 2768 4    C. 8994   9

Jueves 27-11
1.       Ordena y resuelve aplicando la propiedad correspondiente:
a.       345,65+234,43=       b. 453x2,1x4     c. 9x(43,7+7,56)      d. 3452,65+1=     542x0=

Viernes 28 – 11
1.- Escribe en letras las siguientes cantidades:
a.       9.456.452.234=
b.      70.342.870,345=
c.       64,45=
2.- Complete la operación halla el producto y diga el tipo de propiedad

 438 x 1: ____
513 x 0: ____
9 x 15 : 15 x ____
4 x (3 + 17) :
(8 x 12) x 4 : 8 x (____ x ____)
                                       
Ø         Cronograma de evaluaciones

Fecha
Contenido
Evaluación
Martes 25-11
Cuento
Elaboración de cuento (Pautas dadas la semana anterior)
Miércoles 26-11
Series numéricas
Evaluación escrita
Jueves 27-11
Deberes y derechos del niño niña y adolescente

Prueba escrita
Viernes 28 - 11
Perímetro
Prueba escrita
Lunes 01-12
Huerto escolar
Entrega de un germinador
Martes 2-11
Fábula leyenda y mito
Prueba escrita

Ø         Pautas paras elaborar  germinador
Realizarlo en un recipiente de compota o mayonesa u otro de vidrio de tamaño similar con:
ü Periódico o algodón
ü Semillas de caraota


domingo, 16 de noviembre de 2014

Semana del 17 al 21 de Noviembre

LUNES
1.- Completas siguientes series numéricas
8.900, 7.900, ______, 5.900, ______, ______.                                    Patrón: _________
2.960, 2.760, _______, 2.360, ______.                                              Patrón: _________
4, 16, 64, _____, _____, 4.096.                                                           Patrón: _________
d) 405, 435, ______, 495, ______, ______, 585.                                Patrón: _________
2.- Resuelve aplicando la propiedad correspondiente
a) 4,5 x 2,3 x 61     b) 4,5 x(23  +  12)

MARTES
1.- Recuerda mañana evaluación de cuento y recursos literarios, repasa escribiendo en tu libreta integral tres oraciones sobre la sana  convivencia, una con onomatopeya, otra con hipérbole y la tercera con símil.
2.- En matemática; completa las siguientes series numéricas:
8.900, 7.900, ______, 5.900, ______, ______.                                    Patrón: _________
2.960, 2.760, _______, 2.360, ______.                                               Patrón: _________
4, 16, 64, _____, _____, 4.096.                                                           Patrón: _________

MIÉRCOLES
1.- Recuerda mañana  traer tus materiales para mañana “elaboración de la cartelera sobre alimentación local y sana alimentación”  (Información, anime e imágenes)
2.- Resuelve aplicando la propiedad
a)3,45 x 6,7     b) 6,3 x 9,8  x 2,5    c) 7,8 x (34  +  4,2)
3.- En integral; investiga y copia 3 títulos de leyendas venezolanas, 3 títulos de fábulas y 3 títulos de mitos
JUEVES
1.- Recuerda mañana evaluación de polígonos ejercita:
a) Traza un pentágono y un heptágono
b) Recorta y pega en ti libreta de matemáticas un objeto con forma cóncava y otro con forma convexa
2.- Resuelve utilizando la V de Gowin
a.- El perímetro de un triángulo mide 90 cm. Si dos de sus lados miden 35 cm y 25cm ¿Cuántos centímetros mide el lado que falta?
b.- El perímetro de un pentágono regular mide 55 cm ¿Cuánto mide cada lado del pentágono?

VIERNES
1.- Prepárate para las evaluaciones de la semana

CRONOGRAMA DE EVALUACIONES 



SEMANA DEL 17 AL 21
MATEMÁTICA



MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES Y DECIMALES Y SUS PROPIEDADES
(CONMUTATIVA, ASOCIATIVA, DISTRIBUTIVA, FACTOR CERO Y ELEMENTO NEUTRO)
EVALUACIÓN ESCRITA
MARTES
18-11-14
LENGUA
CUENTO Y RECURSOS LITERARIOS
ELABORACIÓN DE CUENTOS (EN PAREJA)
INCORPORAR  EN LA REDACCIÓN LOS  RECURSOS LITERARIOS VISTO Y PREPARAR EL VA
  MIÉRCOLES 19-11-14
CS. NATURALES
ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD Y ALIMENTACIÓN SANA.

CARTELERA INFORMATIVA
JUEVES 20/11/14
GEOMETRÍA
POLÍGONOS, POLÍGONO REGULAR E IRREGULAR (trazado),
POLÍGONO CÓNCAVO Y CONVEXO
EVALUACIÓN ESCRITA
VIERNES
21/11/2014

PAUTAS 

PAUTAS PARA EL CUENTO
Para la evaluación del cuento trabajarán en parejas. Cada pareja debe traer su mini libro que será del tamaño de una hoja carta doblada a la mitad, la cubierta en cartulina debe tener el título del cuento que van a realizar, con una imagen alusiva, nombre y apellido de sus integrantes y sección. En su interior deben estar grapadas, tejidas o encuadernadas las hojitas donde los niños escribirán su cuento, cada párrafo deberá ir en una página y tener su ilustración que puede ser dibujada, impresa o recortada. Recuerden que el cuento debe incluir todos los recursos literarios vistos. (PUEDEN TRAER EL BORRADOR DE SU CUENTO) (LOS GRUPOS SON DE LIBRE ELECCIÓN, MAÑANA LOS ALUMNOS DEBEN NOTIFICAR A LA DOCENTE)

PAUTAS PARA LA CARTELERA: ASIGNACIÓN DE GRUPOS Y PUNTOS




ASIGNACIÓN  PARA LA CARTELERA DE LA ALIMENTACIÓN

NOTA:  LAS IMÁGENES NO DEBEN SER MAYORES DE 10 X 8 CM 
GRUPO 1

CAMILA  SILVA
Explica por qué la dieta debe ser variada y balanceada. (Imagen de un plato variado y balanceado)
LUIS  ARMAS
Explica la clasificación de los alimentos. (Imagen de la clasificación de los alimentos)
VICTOR  MENDEZ
-Menciona los nutrientes y explica su función en el cuerpo. (Imagen alusiva)
MARÍA CARRERO
-Escribe tres ventajas de una dieta variada y balanceada.  (Imagen alusiva)
DIEGO CONTRERAS
-Explica las consecuencias del exceso de la azúcar y la sal en la alimentación. (Imagen alusiva)
GRABRIEL  APONTE
-Menciona e ilustra un plato típico de cada localidad. (Imágenes de cada plato típico)
VALERIA PADOVAN
-V.A y anime forrado con bordes y titulo (ALIMENTACIÓN SANA Y ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD)
GRUPO 2

ANYELA BASTARDO
Explica por qué la dieta debe ser variada y balanceada. (Imagen de un plato variado y balanceado)
MARÍA ISABEL
Explica la clasificación de los alimentos. (Imagen de la clasificación de los alimentos)
SAMUEL MOYANO
Menciona los nutrientes y explica su función en el cuerpo. (Imagen alusiva)
SALAZAR  ANDREA
-Escribe tres ventajas de una dieta variada y balanceada.  (Imagen alusiva)
GOITIA ZARAH
-Explica las consecuencias del exceso de la azúcar y la sal en la alimentación. (Imagen alusiva)
RICARDO U.
-Menciona e ilustra un plato típico de cada localidad. (Imágenes de cada plato típico)
VICTORIA R.
-V.A y anime forrado con bordes y titulo : ALIMENTACIÓN SANA Y ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD)
GRUPO 3

ELIZABETH C.
Explica por qué la dieta debe ser variada y balanceada. (Imagen de un plato variado y balanceado)
DIANA DIAMON
Explica la clasificación de los alimentos. (Imagen de la clasificación de los alimentos)
ALEJANDRA
-Menciona los nutrientes y explica su función en el cuerpo. (Imagen alusiva)
NORBERTO 
-Escribe tres ventajas de una dieta variada y balanceada.  (Imagen alusiva)
ELOY
-Explica las consecuencias del exceso de la azúcar y la sal en la alimentación. (Imagen alusiva)
LUIS HERNANDEZ
-Menciona e ilustra un plato típico de cada localidad. (Imágenes de cada plato típico)
ESTEFANY
-V.A y anime forrado con bordes y titulo (ALIMENTACIÓN SANA Y ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD)
GRUPO 4

NICOLE
Explica por qué la dieta debe ser variada y balanceada. (Imagen de un plato variado y balanceado)
MICHELLE
Explica la clasificación de los alimentos. (Imagen de la clasificación de los alimentos)
NELSON
-Menciona los nutrientes y explica su función en el cuerpo. (Imagen alusiva)
ONIX
-Escribe tres ventajas de una dieta variada y balanceada.  (Imagen alusiva)
BÁRBARA
-Explica las consecuencias del exceso de la azúcar y la sal en la alimentación. (Imagen alusiva)
DANIEL
-Menciona e ilustra un plato típico de cada localidad. (Imágenes de cada plato típico)
MARÍA GARCIA
-V.A y anime forrado con bordes y titulo (ALIMENTACIÓN SANA Y ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD)
GRUPO 5

RICARDO O
Explica por qué la dieta debe ser variada y balanceada. (Imagen de un plato variado y balanceado)
MARÍA VALDES
Explica la clasificación de los alimentos. (Imagen de la clasificación de los alimentos)
EDUARDO
-Menciona los nutrientes y explica su función en el cuerpo. (Imagen alusiva)
ERIC
-Escribe tres ventajas de una dieta variada y balanceada.  (Imagen alusiva)
CHRISTOPHER
-Explica las consecuencias del exceso de la azúcar y la sal en la alimentación. (Imagen alusiva)
SANTIAGO - ALFONSO
-Menciona e ilustra un plato típico de cada localidad. (Imágenes de cada plato típico)
ALI
-V.A y anime forrado con bordes y titulo (ALIMENTACIÓN SANA Y ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD)