La vida es un reto... Vívela, siente, ama, ríe, llora, juega, gana, pierde, tropieza... Pero siempre levántate y sigue adelante..!!!

domingo, 16 de noviembre de 2014

Semana del 17 al 21 de Noviembre

LUNES
1.- Completas siguientes series numéricas
8.900, 7.900, ______, 5.900, ______, ______.                                    Patrón: _________
2.960, 2.760, _______, 2.360, ______.                                              Patrón: _________
4, 16, 64, _____, _____, 4.096.                                                           Patrón: _________
d) 405, 435, ______, 495, ______, ______, 585.                                Patrón: _________
2.- Resuelve aplicando la propiedad correspondiente
a) 4,5 x 2,3 x 61     b) 4,5 x(23  +  12)

MARTES
1.- Recuerda mañana evaluación de cuento y recursos literarios, repasa escribiendo en tu libreta integral tres oraciones sobre la sana  convivencia, una con onomatopeya, otra con hipérbole y la tercera con símil.
2.- En matemática; completa las siguientes series numéricas:
8.900, 7.900, ______, 5.900, ______, ______.                                    Patrón: _________
2.960, 2.760, _______, 2.360, ______.                                               Patrón: _________
4, 16, 64, _____, _____, 4.096.                                                           Patrón: _________

MIÉRCOLES
1.- Recuerda mañana  traer tus materiales para mañana “elaboración de la cartelera sobre alimentación local y sana alimentación”  (Información, anime e imágenes)
2.- Resuelve aplicando la propiedad
a)3,45 x 6,7     b) 6,3 x 9,8  x 2,5    c) 7,8 x (34  +  4,2)
3.- En integral; investiga y copia 3 títulos de leyendas venezolanas, 3 títulos de fábulas y 3 títulos de mitos
JUEVES
1.- Recuerda mañana evaluación de polígonos ejercita:
a) Traza un pentágono y un heptágono
b) Recorta y pega en ti libreta de matemáticas un objeto con forma cóncava y otro con forma convexa
2.- Resuelve utilizando la V de Gowin
a.- El perímetro de un triángulo mide 90 cm. Si dos de sus lados miden 35 cm y 25cm ¿Cuántos centímetros mide el lado que falta?
b.- El perímetro de un pentágono regular mide 55 cm ¿Cuánto mide cada lado del pentágono?

VIERNES
1.- Prepárate para las evaluaciones de la semana

CRONOGRAMA DE EVALUACIONES 



SEMANA DEL 17 AL 21
MATEMÁTICA



MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES Y DECIMALES Y SUS PROPIEDADES
(CONMUTATIVA, ASOCIATIVA, DISTRIBUTIVA, FACTOR CERO Y ELEMENTO NEUTRO)
EVALUACIÓN ESCRITA
MARTES
18-11-14
LENGUA
CUENTO Y RECURSOS LITERARIOS
ELABORACIÓN DE CUENTOS (EN PAREJA)
INCORPORAR  EN LA REDACCIÓN LOS  RECURSOS LITERARIOS VISTO Y PREPARAR EL VA
  MIÉRCOLES 19-11-14
CS. NATURALES
ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD Y ALIMENTACIÓN SANA.

CARTELERA INFORMATIVA
JUEVES 20/11/14
GEOMETRÍA
POLÍGONOS, POLÍGONO REGULAR E IRREGULAR (trazado),
POLÍGONO CÓNCAVO Y CONVEXO
EVALUACIÓN ESCRITA
VIERNES
21/11/2014

PAUTAS 

PAUTAS PARA EL CUENTO
Para la evaluación del cuento trabajarán en parejas. Cada pareja debe traer su mini libro que será del tamaño de una hoja carta doblada a la mitad, la cubierta en cartulina debe tener el título del cuento que van a realizar, con una imagen alusiva, nombre y apellido de sus integrantes y sección. En su interior deben estar grapadas, tejidas o encuadernadas las hojitas donde los niños escribirán su cuento, cada párrafo deberá ir en una página y tener su ilustración que puede ser dibujada, impresa o recortada. Recuerden que el cuento debe incluir todos los recursos literarios vistos. (PUEDEN TRAER EL BORRADOR DE SU CUENTO) (LOS GRUPOS SON DE LIBRE ELECCIÓN, MAÑANA LOS ALUMNOS DEBEN NOTIFICAR A LA DOCENTE)

PAUTAS PARA LA CARTELERA: ASIGNACIÓN DE GRUPOS Y PUNTOS




ASIGNACIÓN  PARA LA CARTELERA DE LA ALIMENTACIÓN

NOTA:  LAS IMÁGENES NO DEBEN SER MAYORES DE 10 X 8 CM 
GRUPO 1

CAMILA  SILVA
Explica por qué la dieta debe ser variada y balanceada. (Imagen de un plato variado y balanceado)
LUIS  ARMAS
Explica la clasificación de los alimentos. (Imagen de la clasificación de los alimentos)
VICTOR  MENDEZ
-Menciona los nutrientes y explica su función en el cuerpo. (Imagen alusiva)
MARÍA CARRERO
-Escribe tres ventajas de una dieta variada y balanceada.  (Imagen alusiva)
DIEGO CONTRERAS
-Explica las consecuencias del exceso de la azúcar y la sal en la alimentación. (Imagen alusiva)
GRABRIEL  APONTE
-Menciona e ilustra un plato típico de cada localidad. (Imágenes de cada plato típico)
VALERIA PADOVAN
-V.A y anime forrado con bordes y titulo (ALIMENTACIÓN SANA Y ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD)
GRUPO 2

ANYELA BASTARDO
Explica por qué la dieta debe ser variada y balanceada. (Imagen de un plato variado y balanceado)
MARÍA ISABEL
Explica la clasificación de los alimentos. (Imagen de la clasificación de los alimentos)
SAMUEL MOYANO
Menciona los nutrientes y explica su función en el cuerpo. (Imagen alusiva)
SALAZAR  ANDREA
-Escribe tres ventajas de una dieta variada y balanceada.  (Imagen alusiva)
GOITIA ZARAH
-Explica las consecuencias del exceso de la azúcar y la sal en la alimentación. (Imagen alusiva)
RICARDO U.
-Menciona e ilustra un plato típico de cada localidad. (Imágenes de cada plato típico)
VICTORIA R.
-V.A y anime forrado con bordes y titulo : ALIMENTACIÓN SANA Y ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD)
GRUPO 3

ELIZABETH C.
Explica por qué la dieta debe ser variada y balanceada. (Imagen de un plato variado y balanceado)
DIANA DIAMON
Explica la clasificación de los alimentos. (Imagen de la clasificación de los alimentos)
ALEJANDRA
-Menciona los nutrientes y explica su función en el cuerpo. (Imagen alusiva)
NORBERTO 
-Escribe tres ventajas de una dieta variada y balanceada.  (Imagen alusiva)
ELOY
-Explica las consecuencias del exceso de la azúcar y la sal en la alimentación. (Imagen alusiva)
LUIS HERNANDEZ
-Menciona e ilustra un plato típico de cada localidad. (Imágenes de cada plato típico)
ESTEFANY
-V.A y anime forrado con bordes y titulo (ALIMENTACIÓN SANA Y ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD)
GRUPO 4

NICOLE
Explica por qué la dieta debe ser variada y balanceada. (Imagen de un plato variado y balanceado)
MICHELLE
Explica la clasificación de los alimentos. (Imagen de la clasificación de los alimentos)
NELSON
-Menciona los nutrientes y explica su función en el cuerpo. (Imagen alusiva)
ONIX
-Escribe tres ventajas de una dieta variada y balanceada.  (Imagen alusiva)
BÁRBARA
-Explica las consecuencias del exceso de la azúcar y la sal en la alimentación. (Imagen alusiva)
DANIEL
-Menciona e ilustra un plato típico de cada localidad. (Imágenes de cada plato típico)
MARÍA GARCIA
-V.A y anime forrado con bordes y titulo (ALIMENTACIÓN SANA Y ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD)
GRUPO 5

RICARDO O
Explica por qué la dieta debe ser variada y balanceada. (Imagen de un plato variado y balanceado)
MARÍA VALDES
Explica la clasificación de los alimentos. (Imagen de la clasificación de los alimentos)
EDUARDO
-Menciona los nutrientes y explica su función en el cuerpo. (Imagen alusiva)
ERIC
-Escribe tres ventajas de una dieta variada y balanceada.  (Imagen alusiva)
CHRISTOPHER
-Explica las consecuencias del exceso de la azúcar y la sal en la alimentación. (Imagen alusiva)
SANTIAGO - ALFONSO
-Menciona e ilustra un plato típico de cada localidad. (Imágenes de cada plato típico)
ALI
-V.A y anime forrado con bordes y titulo (ALIMENTACIÓN SANA Y ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD)

domingo, 9 de noviembre de 2014

Semana del 10 al 14 de Noviembre

1.- DIARIO  DE LA SEMANA DEL  10  AL 14  DE NOVIEMBRE

LUNES
1.- Resuelve las siguientes propiedades de la multiplicación y menciona la propiedad utilizada:
a. 345 x 56 =                             Propiedad :______________________
b. 23 x ( 9 x 4) =                       Propiedad :______________________
c. 5678 x 0 =                             Propiedad :______________________
2.- Escribe una oración con cada recurso indicado.
a. Símil:                                                b. Metáfora:
MARTES
1.- Resuelve las siguientes propiedades de la multiplicación y menciona la propiedad utilizada:
2 x (3,6+2,4)=    b. (9,6x8,3)x7=   c. 9,4x8,3=          d. 89,5 x 1=     e. 9,43 x0=
2. Traza un hexágono regular. (NO OLVIDES LOS PASOS PARA EL TRAZADADO, DEBE QUEDAR DENTRO DE LA CINCUNFERENCIA)
MIÉRCOLES
1.- Escribe un cuento de 8  líneas tomando en cuenta para escribirlo (el inicio, desarrollo y desenlace) utilizando DOS recursos literarios.
2.- Resuelve las siguientes propiedades de la multiplicación y menciona la propiedad utilizada:
a. 6,7 x 8,4 =                              Propiedad :_____________________
b. 9 x  (8 +4,5) =                         Propiedad :_____________________
c. 82,39 x 1 =                              Propiedad :_____________________
JUEVES
1.- Escribe un cuento de 8  líneas tomando en cuenta para escribirlo (el inicio, desarrollo y desenlace) utilizando los siguientes recursos literarios.
a. Onomatopeya:
b. Hipérbole:
2. Traza un octágono regular (NO OLVIDES LOS PASOS PARA EL TRAZADADO, DEBE QUEDAR DENTRO DE LA CINCUNFERENCIA)
3.-Escribe si los siguientes polígonos son cóncavos o convexos, traza y denota un segmento. También menciona cómo se clasifican  según su número de lados.


VIERNES:
1. Escribe si los siguientes polígonos son cóncavos o convexos. Traza y denota un segmento. También menciona cómo se clasifican  según su número de lados.

2. Traza un pentágono regular (NO OLVIDES LOS PASOS PARA EL TRAZADADO, DEBE QUEDAR DENTRO DE LA CINCUNFERENCIA)



2.- CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

CS. NATURALES
CUIDADOS DEL CUERPO E HIGIENE BUCAL
TRÍPTICO  EN PAREJA A LIBRO CERRADO, ESTUDIAR CONTENIDO
MIÉRCOLES 12-11-14
PREPARAR Y ESTUDIAR V.A
CS. SOCIALES
FAMILIA Y TRADICIONES FAMILIARES
TALLER A LIBRO CERRADO, ESTUDIAR TU VA
VIERNES 14-11-14

SEMANA DEL 17 AL 21
MATEMÁTICA



MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES Y DECIMALES Y SUS PROPIEDADES
(CONMUTATIVA, ASOCIATIVA, DISTRIBUTIVA, FACTOR CERO Y ELEMENTO NEUTRO)
EVALUACIÓN ESCRITA
MARTES
18-11-14
LENGUA
CUENTO Y RECURSOS LITERARIOS
ELABORACIÓN DE CUENTOS (EN PAREJA)
INCORPORAR LOS  RECURSOS LITERARIOS VISTO Y PREPARAR EL VA
  MIÉRCOLES 19-11-14
CS. NATURALES
ALIMENTOS DE LA LOCALIDAD Y ALIMENTACIÓN SANA.

CARTELERA INFORMATIVA
JUEVES 20/11/14
GEOMETRÍA
POLÍGONOS, POLÍGONO REGULAR E IRREGULAR (trazado),
POLÍGONO CÓNCAVO Y CONVEXO
EVALUACIÓN ESCRITA
VIERNES
21/11/2014

sábado, 1 de noviembre de 2014

Información

ESTIMADOS REPRESENTANTES, COMO YA SABEMOS DURANTE ESTAS SEMANAS SE HA ESTADO RECOGIENDO EL DINERO DE LOS BOLETOS DE LA RIFA QUE FUERON ASIGNADOS A LOS NIÑOS Y NIÑAS, FELICITO A LOS QUE YA HAN VENDIDO SU BOLETO Y ENTREGADO EL MONTO ASIGNADO, TAMBIÉN A AQUELLOS QUE VENDIERON BOLETOS ADICIONALES. POR FAVOR REVISAR LOS NIÑOS QUE NO HAN ECHO ENTREGA DEL MISMO. 

ENVIAR EL MONTO CON LOS DATOS DEL COMPRADOR Y EL NÚMERO DEL TICKET




Gracias a todos los chicos y chicas por participar en la rifa. Recuerden que esto se está llevando a cabo para poder realizar actividades ordinarias, especiales y para el reconocimiento de alumnos y docentes. 
¡Es muy valiosa tu colaboración!