La vida es un reto... Vívela, siente, ama, ríe, llora, juega, gana, pierde, tropieza... Pero siempre levántate y sigue adelante..!!!

domingo, 28 de septiembre de 2014

Información General - semana del 29-09 al 03-10

Estimados padres, representantes y alumnos aquí les dejo una información importante para tomar en cuenta:
a.    Recuerden llevar al salón de clases los útiles que allí deben dejarse: block de dibujos, block de rayas, resma de hojas blancas.
b.    El lunes 29-09 se da inicio al primer lapso lo que significa que deben comenzar a llevar cuaderno integral y de matemáticas. PORTADAS LISTAS

d.    Es importante que realicen las actividades que asigna la profe de inglés y revisen su blog cuando ella lo indica.

e.    La reunión de padres y representantes será el lunes 29 de septiembre. Revisar en el diario la hora y lugar indicado, en circular dada. Cuento con su puntual asistencia.

f.    El nombre de nuestro PA de primer lapso es: “CONSTRUYO MI VOCABULARIO A TRAVÉS DE LA LECTURA Y ESCRITURA”

g.    Las tareas de casa serán firmadas y registrado en una planilla su cumplimiento.

i.     Recuerda que cuando faltas a clases es importante comunicar a tu docente el motivo de tu inasistencia, trayendo justificativo médico o una nota de tu representante dependiendo de las circunstancias. Trae la nota en una hoja suelta (la docente se quedará con este justificativo)
j.     Traer diccionario diariamente.


2.    CRONOGRAMA DE CONTENIDOS A TRABAJAR ESTA SEMANA

AREA

CONTENIDO
Lengua
Aspectos Formales de la Escritura
Matemática
Números naturales hasta los  millardos y orden de números naturales
Geometría
Rectas, semirrectas y  segmento
Cs. Sociales

El paisaje geográfico

Cs. Naturales
Reproducción de las plantas (sexual)

Actividades de extensión - semana 29-09 al 03-10


LUNES
1. Escribe en letras las siguientes cantidades y ubícalas en un cartel de valores:
a.70.300.608.                         b. 2. 675.004

MARTES
1. Escribe en letra las siguientes cantidades
a. 94.042.000.100                   b. 660.230.001
2. Ordena mayor menor utilizando los símbolos ≥ (mayor que) , ≤ (menor que), o igual a (=) las siguientes cantidades.
256,576,846,265,908
3. Traza dos semirrectas de 4cm cada una

MIÉRCOLES
1. Redacta un texto sobre el tema de tu preferencia tomando en cuenta los aspectos formales de la escritura.
2. Escribe en letra las siguientes cantidades.
a) 23.500.007                            b) 9.406.111       

JUEVES
1. Ordena de mayor a menor las siguientes cantidades utilizando los símbolos de mayor que, menor que y de igual a.
876,243,857,453,645
2. Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades utilizando los símbolos de mayor que, menor que y de igual a.
856,345,980,123,657
3. Completa con palabras que se escriban con B
El cuarto mes del año _______________________ 
El viento suave ____________________________    
El resultado de responsable + bilidad ____________________ 
Lo que hay que hacer para conseguir algo _________________ 

VIERNES
1.- Redacta un texto sobre el tema de tu preferencia tomando en cuenta los aspectos formales de la escritura.
2. Escribe en letra las siguientes cantidades y ubícalas en el cartel de valores
a. 9.200.340.030       b. 120.000.607.890

sábado, 20 de septiembre de 2014

Bienvenidos

Queridos padres, representantes y alumnos comenzamos un nuevo año escolar, lleno de incontables momentos que dejarán muchos aprendizajes.
A ustedes padres y representantes agradezco todo el apoyo que puedan brindar en este año escolar, no olviden que ustedes son pieza fundamental en este proceso.

     
   DATOS IMPORTANTES:
Maestra  Angie  De  Jesús
4to grado sección A.
Aula nº 15.

   HORARIO DE CLASES:
     
HORARIOS DE CLASE 2.014 – 2.015
4°Grado
Hora
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
7:00 a 8:30

Deporte B 
Inglés C
       Informática A



9:00 a 10:30
Receso
9:15 a 9:45
Deporte C
Inglés A
        Informática B



10:0 a 11:50

Deporte A
Inglés B
       Informática C



        

Recreo: 9:10  a  9:35
Lunes:
            Inglés: 8:30  a 10:30
            Deporte: 10:30 a 11:40
Martes: 
            Informática: 7:00 a  8:30

Profesores:
Inglés: Yulmary Madris.
Informática: Alexander López.
Deporte: Ángel Chirinos



Información Importante

    ÚTILES ESCOLARES:
  •          Útiles que los alumnos deben traer todos los días.

Cartuchera con colores.
Borrador.
Sacapuntas.
Lápiz, portaminas y minas.
Pega en barra.
Juego geométrico
Compás
Cuaderno integral.
Cuaderno de matemáticas.
Enciclopedia.
Diccionario

  • Útiles que deben permanecer siempre en el salón de clases

Los blocks.
La resma de hojas blanca.
La novela.

  
    LINEAMIENTOS DEL BLOG:
Este blog es una herramienta útil que tanto a ustedes padres como alumnos les ayudará a estar al tanto de muchos detalles importantes relacionados con las diferentes actividades escolares. Para el aprovechamiento al máximo de esta herramienta se recomienda tomar en cuenta los siguientes lineamientos:
a.    Leer completamente la información que se publica en cada entrada.  Hacer todo lo posible por tener cada entrada de forma física. Para eso se recomienda imprimir, copiar o fotocopiar.
b.   Cada entrada se publicarán los días domingos; allí se encontrarán todos los detalles que ustedes necesitan saber sobre lo que se trabajará y cómo se trabajará la semana entrante, incluyendo el cronograma de evaluaciones.
c.  Se publicarán los diarios escolares de toda la semana. Cualquier alumno puede adelantar la tarea de toda la semana.
d.    El blog estará en período de prueba durante el primer lapso. Si la docente observa que el blog no es leído o no se le da la importancia correspondiente entonces este para el 2do lapso será suspendido y toda la información se dictará en el salón de clases.
e.    Puede suceder que algún domingo no se haga publicación del blog debido a algún inconveniente. La entrada se colocará el día lunes o martes.


    SEMANA DIAGNOSTICA:
Al inicio de cada año escolar se trabajan dos semanas de nivelación en donde se desarrollan varios contenidos de 3er grado. Estas dos semanas ayudarán a saber como viene el niño preparado de su 3er grado y a su vez le ayudará a refrescar conocimientos básicos que debe manejar para el 4to grado cuando se dé inicio al 1er lapso, el cual comienza en octubre.
 Es importante que el niño practique en casa los siguientes contenidos para presentar las pruebas diagnósticas:

CUADRO DE CONTENIDOS FASE DIAGNOSTICA
Lenguaje 
Matemáticas
  •     Comprensión lectora
  •     Elementos de la oración
Sujeto – verbo - predicado
  •     Sinónimo y antónimo
  •     Separar en sílabas
  •    Palabras agudas – graves – esdrújulas  ü Dictado (Aspectos formales de la escritura, caligrafía, ortografía)
  •     Redacción de textos con palabras dadas. .

  •     Escritura de Cantidades (en letras y números)enteros y decimales
  •     Cartel de valores
  •     Ubicación de cantidades en el cartel de valores
  •     Series numéricas
  •     Fracciones
  •  Operaciones básicas: adiciones, sustracciones, multiplicaciones, divisiones.
  •     Polígonos
  •    Problemas con la V de  Gowin.


Prueba diagnóstica de Matemáticas: 24 de Septiembre
Prueba diagnóstica de Lengua: 26 de  Septiembre


 USO DEL DIARIO ESCOLAR:
Como ya se mencionó el diario debe traerse todos los días. Allí los alumnos pegarán alguna circular que se entregue o la docente les anotará alguna información que es importante el representante sepa sobre comportamiento o rendimiento de su representado.
Las notas que la docente envía sobre estas observaciones deben ser devueltas al día siguiente firmadas por el representante. Si estas no son firmadas al alumno se le bajará calificación en un indicador llamado comportamiento correspondiente a la evaluación que deba presentar ese día.

  CARPETAS DE EVALUACIONES:
Todas las evaluaciones que se le entreguen al alumno deben estar archivadas en una carpeta. Todas deben estar formadas por el representante. Cada cierto tiempo se irá pidiendo la carpeta para revisarla y calificarla.
Cada vez que la docente entregue una evaluación anotará en la misma la fecha en la que fue entregada.
El alumno presenta una actividad evaluada y su calificación será entregada en un transcurso de 7 días hábiles máximo, es decir,  sin contar los días sábados ni domingos.
Si el alumno o el representante tienen inquietud sobre la calificación obtenida en dicha actividad. El alumno o representante tiene 5 días para hablar con la docente y explicar su inconformidad, aparte de eso deben tener la evaluación en mano para ese momento. Si pasa este tiempo ya no se podrá hacer ninguna rectificación de la calificación.

  COMPTENCIAS A OBSERVAR PARA QUE EL ALUMNO OBTENGA MENCIÓN HONORÍFICA:
ü  Mención honorifica se refiere a los alumnos que a final de año escolar recibirán diploma de excelencia por haber pasada con A cada uno de los lapsos del año y en consecuencia pasa con A al 5to Grado.
ü  Si un alumno obtiene dos A y una B igual pasa con A pero no recibe diploma de excelencia.
ü  Solo recibe diploma quien cumpla todas las competencias exigidas.
ü  No es influyente el hecho de que el alumno venga obteniendo diplomas de excelencia desde el 1er grado. Cada grado tiene su nivel de exigencia y las circunstancias también cambian.
ü  Todas las evaluaciones tienen indicadores relacionados con los hábitos de trabajo y el comportamiento. Un alumno puede manejar perfectamente cada contenido, sin embargo, si su comportamiento es inadecuado en la actividad o no maneja los respectivos hábitos de trabajo, no obtendrá E en su actividad evaluada.

ü  Las competencias específicas para lograr el diploma de excelencia se le serán dadas a cada alumno para que las pegue en su cuaderno.

    Competencias para obtener diploma:
ü  Realiza las actividades en forma creativa, con destrezas y habilidades que le permitan obtener un aprendizaje de calidad.
ü  Redacta cuidando siempre la ortografía. Se preocupa por superar las debilidades en ortografía
ü  Tiene letra  clara y legible.
ü  Presenta buenos hábitos de trabajo durante todo el año escolar (identificando la portada en sus libretas, subrayado, márgenes entre otros…)
ü  Cumple con todas sus asignaciones escolares.
ü  Su lectura es fluida según el grado, acorde al grado que cursa.
ü  Resuelve problemas matemáticos, utilizando el razonamiento lógico, según el grado.
ü  Demuestra un gran sentido de colaboración.
ü  Participa de manera efectiva en el desarrollo de la clase.
ü  Demuestra respeto hacia sus compañeros y docentes.
ü  Mantiene el respeto a las normas establecidas dentro y fuera del aula.
ü   Cumple con las normas de cortesía.
ü  Asiste puntualmente a clase.
ü  Asiste diariamente a clase.
ü  Usa correctamente el uniforme escolar.
ü  Supera todas las expectativas dando aportes significativos en todas las áreas académicas.
ü  Da valor agregado en todas las actividades que realiza.


   CUADERNOS DE MATEMÁTICAS E INTEGRAL.
ü  Cada lapso los alumnos deben trabajar con un cuaderno nuevo
ü  Cada cuaderno debe tener obligatoriamente en su portada:
·         Nombre del cuaderno (matemáticas o integral)
·         Nombre del colegio.
·         Nombre del alumno.
·         Grado y sección
·         PA:
·         Dibujo (relacionado con la libreta)
·         Nombre de la docente.

ü  Todos estos datos con letra script no cursiva (puede ser a computadora) y grande, del color que desen.
ü Los márgenes pueden ser del color que deseen pero trazados hasta la última página, forrados e identificados.
ü  El cuaderno de matemáticas y el de integral serán revisados el viernes 26-09. Se revisarán los márgenes y la portada en cada uno de ellos.